No mundo globalizado em que vivemos, não se discute a necessidade de  aprender uma segunda ou terceira língua, mas, sim, como, quando e em quanto tempo.  Partimos do princípio que todos podem adquirir tal habilidade,  segundo a condição e o empenho de cada um. Condição sócio-econômica e cultural, quem tem mais conhecimento aprende mais facilmente e melhor. Em seguida, o empenho, o fator que vai de par com a curva da aprendizagem. E, last but not least, o auxílio de uma pedagogia clara, ágil e estimulante para alavancar os cérebros de todas as idades.   Ainda que a aprendizagem de uma língua estrangeira seja uma atividade prazerosa e até mesmo um jogo e uma brincadeira, ela representa um desafio de grande impacto na vida dos aprendizes e muitas vezes o sucesso e a frustração se separam por um fio. Chegamos então ao professor, aquele que lida com o passo a passo do processo, prepara os conteúdos e determina a estratégia, o método. Crianças ouvem, repetem, mostram, pulam